今日の草加高校

2学期のレゴ学習を経て、新たに設定したテーマで探究活動を行い、12/25の県の発表会に参加しました。

↑ブレーンストーミングと、紙と電子黒板でのメモ

↑準備、練習の様子

以下は参加した生徒からの報告です！

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私たちは、LEGO SPIKEを用いたミカンの仕分け実験を通じ、「AIの判断ミスを減らし、精度を高める方法」を考察しました。

 
実験では、学習データを3つから5つに増やした際、K近傍法の原理によって精度が66.6%から100%に向上することを確認しました。

この結果から、AIの精度向上には「具体的で豊富なデータ」が不可欠であるという知見を得ました。

この知見を身近な生成AI（GeminiやChatGPT）に応用し、「効果的なプロンプトの条件」について研究を行いました。

 
「具体性のある指示がAIの効果を高める」という仮説のもと、5W1H（いつ・どこで・誰が・何を・なぜ・どのように）を段階的に加えたプロンプトで画像生成を検証しました。

検証の結果、情報を増やすほど意図した画像に近づきましたが、一方で「移動速度」などの視覚化しにくい概念は反映されにくいことも分かりました。また、AIは指示が抽象的だと学習データが多い海外の文化を優先して出力する傾向があるため、意図した結果を得るには「人名」や「場所」の具体的な指定が極めて重要です。

結論として、生成AIを最大限に活用するためには、AIの解釈に委ねる部分を減らし、AIが持つ文化的背景や苦手な概念を理解した上で、適切に言語化して伝えるリテラシーが重要であると考察しました。

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当日はたくさんの方が発表を見てくださいました。

生徒たちにとっても貴重な経験となりました。

今週2回目の進路行事✨「第一志望宣言」に向けて着々と準備が進んでいます！！！

1学年の英語コミュニケーションIの授業ではALTの先生との授業があります。

メインの活動としてスピーチやインタビューの練習を行いますが、

ゲームやクイズ、tongue twister （早口言葉）など、英語を使った活動も行います。

この日は英語でヒントを出して英単語を当てるゲームをしました。

どのグループも盛り上がって、楽しく英語に触れていました

今日の2学年は、「第一志望宣言」に向けての、大学過去問調べを行いました！みんな真剣に取り組んでいて、意識が高まったと思います

１年生は総合的な探究の授業で、

自分の興味関心に合わせた問いを設定し、リサーチ、結果、考察、結論などをスライドにまとめる　という活動をしています。

１学期はさまざまな職業や考え方について知り、２学期は各自の問いについて深堀りしてきました。

今日はその集大成として、クラス内で発表をしました。

聞き手は質問とフィードバックを行いました。

次はクラス代表を決め、学年での発表会も行います！